4、課后自我練習(xí)對理療效果的鞏固有著積極作用
在課程之外,特別要求晨起起床練習(xí)和睡前呼吸自我練習(xí),血壓高的朋友,要求每天練習(xí)經(jīng)絡(luò)行步功,對照之前沒有要求會員反彈情形,這樣的安排,有明顯效果,基本不反彈,每天練習(xí)的效果呈現(xiàn),因為這是會員自主積極的練習(xí),正式老師所說的,自主訓(xùn)練的呼吸體式,讓自身能量效果不斷增強(qiáng),也培養(yǎng)了會員愛瑜伽修習(xí)瑜伽的好習(xí)慣。
5、觀察課堂,順勢應(yīng)變,善用變式,讓課堂靈活輕松不乏味
變體應(yīng)用讓教學(xué)豐富靈活,比如樹式,平躺,跪坐,臀部離開,風(fēng)吹樹式,直立樹式,老師的變體應(yīng)用,自然而為,如同行云流水,配合呼吸功法用上,課程不單調(diào)而豐富,前后左右,一份對應(yīng),一種相印,體現(xiàn)出瑜伽智慧的靈活,氣合法,覺知放松呼吸,也可嘗試用平躺進(jìn)行,對于沒有瑜伽基礎(chǔ),呼吸短淺的人比較實(shí)用。
比如在課程上觀察到李先生膝蓋問題,就使用膝蓋調(diào)理應(yīng)用,針對腰腹力量不足,增加腰部訓(xùn)練功法等。課前熱身或課程結(jié)束前的經(jīng)絡(luò)按揉拍打,強(qiáng)化瑜伽脈絡(luò)氣血順暢,并增加課堂趣味與實(shí)效。
6、做好教學(xué)引導(dǎo),正念意境冥想,積極心理影響
教學(xué)引導(dǎo)體現(xiàn)出教師的教學(xué)實(shí)力的教學(xué)基本功,引導(dǎo)過程里多讓會員在放松愉悅心境下進(jìn)行,引導(dǎo)中注重情緒積極調(diào)動,心理積極暗示,如在嬰兒式、大拜式、合十等體式里加入自我宣言,鼓勵自信,自省,健康美麗,許善愿,甚至懺悔等應(yīng)用,會有神奇變化發(fā)生。
良好的意境冥想也能夠起到很好的效果,比如樹式里引導(dǎo)從種子到破土而出,沐浴陽光雨露,成長,風(fēng)雨洗禮堅定柔和,根深葉茂,開花結(jié)果,種子回歸大地,生命輪回,很美,大家很喜歡。
7、靈活的授課和斷食安排
可以嘗試間斷的斷食指導(dǎo)課程,把斷食課程周期安排長一些(可安排兩到三個理療周期,每周課程四節(jié),三節(jié)自我練習(xí))。
李先生一起的斷食伙伴周末不能夠正常參加課程,李先生原定正常七天理療,因有事外出周五到周日中斷,故強(qiáng)調(diào)讓他們晚上必須半小時以上呼吸自我練習(xí),李先生和伙伴均按照要求進(jìn)行,讓整體理療效果沒有因為周末課程的中斷而受影響,并且從李先生和同期伙伴身上也能看到堅持呼吸練習(xí)所帶來的明顯變化。這樣的結(jié)果,也強(qiáng)化了自我的主動練習(xí),讓理療效果更好更自然的發(fā)生。
●課后效果
經(jīng)過十七個課時的練習(xí),李先生的體重從72.6公斤減到了最低時的66.2公斤,最大減重為6.4公斤,腰圍從90厘米減到84厘米,小腹看上去明顯平坦。睡眠質(zhì)量明顯改善,以前天天起夜的毛病到現(xiàn)在也沒出現(xiàn)。身形也由稍顯臃腫變得看上去精干結(jié)實(shí)了。