這個階段的練習適合3~12歲的兒童,這一時期的兒童,他們的天性表現(xiàn)出來了,想象力豐富獨特、有創(chuàng)造性、有表現(xiàn)力、精力旺盛,他們勇敢、好奇并且天真、真誠,他們天性積極,動作敏捷迅速,喜歡變化和新奇事物。這段時期的親子瑜伽練習可以模仿游戲的方式,讓親子瑜伽成為父母和孩子共同參與的游戲,通過一定的角色扮演和故事情節(jié)來讓父母和孩子來完成一個共同的任務,從而達到親子瑜伽的目的。
這一時期的親子瑜伽對于孩子應該是一組易于模仿的動作,可以讓父母和孩子模仿孩子熟悉的動物或植物,如模仿大樹的樹式,模仿蝴蝶的蝶式,模仿狗的上犬式和下犬式,模仿小船的船式,等等,也可加入一些簡單的雙人瑜伽動作,練習時可有意識地引導孩子發(fā)揮自己的想象力。
這個階段的親子瑜伽對孩子的生長發(fā)育有很好的促進作用,并且可以增進孩子身體的協(xié)調性、靈活性和準確性,同時可以促進孩子的想象力和創(chuàng)造力,進一步開發(fā)孩子的智力。
父母可以在專業(yè)人士的指導下引導孩子聯(lián)系,同時要相信孩子們身體的柔韌性很好,他們的潛能很大,他們能做到很多成年人做不到的動作,而且他們有與生俱來的很強的自我保護能力,所以不用過于擔心孩子會受傷。讓孩子做喜歡模仿并且能夠做到的姿勢,不必在乎他做得是否標準,必要的時候,父母可以輔助他完成動作,不必要強調動作的持續(xù)性,使孩子完全處于一種游戲的自然狀態(tài)。
親子瑜伽更重要的是在和孩子互動的過程中,讓父母和孩子體會親情的交融,放松的美妙,培養(yǎng)孩子對運動的喜愛。兒童在生長發(fā)育過程中,其身體的形態(tài)結構和器官功能以及心理狀態(tài)都有自身的特點,因此在體育鍛煉中,家長們了解和掌握這些特點并采取相應的措施,對促進他們的生長發(fā)育和身體素質的提高,有著十分重要的意義。